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高中补课有用吗(高一各科都是70分左右,孩子很着急,是否需要补课?听老师怎么说)

时间:2024-01-07 15:24:30阅读:

高中补课有用吗(高一各科都是70分左右,孩子很着急,是否需要补课?听老师怎么说)

有家长咨询:。

高一各科都70多分?如果是物化生政史地这些学科,能考到70多分,说明孩子适应的还是不错的,如果语数外都是70多分,那么就比较麻烦了,孩子的问题,可能不是补课的问题,而是思想认识的问题,是时间分配的问题,这种问题,通过补课是不能解决的。

一、补课的效果,取决于三个因素。

成绩不好,首先想到的就是补课,但是很多人补课效果,并不理想。这是因为补课,取决于三个因素:。

1、孩子的补课意愿:这是一个前提,如果孩子不想学,单纯靠家长的意愿给孩子补课,效果不可能好的。

2、老师的业务水平:孩子想补课,那么找到一个好老师就非常关键了,现在的情况下,在高中阶段,校外辅导很难找到优秀的老师,如果不能找到好老师,补课效果就可能适得其反。

3、补课的期望值:数学考了70多分,希望能够补课补到140分,那基本上是不可能的,但是补到80分、90分还是非常有希望的,所以那些期待过高的人,不适合补课。

二、到了高中,要学会扔掉补课这根“拐杖”

都说优秀的学生不补课,但是作为一名重点高中的老师,我对学生进行过一个统计,绝大多数学生初中都补过课,甚至有的学生一直是依赖着补课。所以,到了高中第一次考试后,孩子成绩不理想,家长首先想到的,不是去找老师分析原因,而是给孩子报辅导班。

但是,高中补课,效果并不明显,尤其是高一阶段,补课往往得不偿失,因为高一学习的科目多,时间紧,再加上课程更难,考试考查能力等原因,所以补课是很难见效的,尤其是对于基础薄弱的学生而言,依靠那几节课提高成绩,几乎是不可能的。

我经常告诉学生,上课是吃五谷杂粮,辅导班是补品,补品的功效,多数是宣传出来的,即便有作用,也不能取代五谷杂粮。如果学生依赖补课,那么他在学校上课,就不会全力以赴,因为他会给自己找到退路,而补课往往达不到应有的效果,结果就是成绩越来越差。

所以,作为高中生,要扔掉补课这跟“拐棍”,学会独立行走。

三,要告诉孩子,学好取舍。

高一课程多,但是并不是每一科都要平均用力的,有些科目在高二是会被舍弃的,只要合格考试能过关就可以了。如果孩子有能力,当然是各科都要学好,成绩越高,越有利于提高孩子的自信心。

但是,如果孩子没有那个能力,还要平均用力,那就是“眉毛胡子一把抓”,不会取舍,就不能抓住重点,高一阶段的重点是什么?当然是语数外三科,对于其他以后肯定不会选择的学科,可以少用力,集中攻破语数外三科。

即便是重点高中,也只有前几名的学生能兼顾学好各个学科,多数学生是没有这个能力的,所以取舍非常关键。

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