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音乐考级有用吗(孩子学音乐该不该考级,十几年学琴者有话说)

时间:2023-11-21 09:15:52阅读:

音乐考级有用吗(孩子学音乐该不该考级,十几年学琴者有话说)

最近看到两会期间,全国政协委员李心草建议,调整音乐类考级方式或取消音乐类考级制度。

李心草是中国交响乐团副团长,首席指挥。

他发现,有相当一部分从小学乐器的青少年儿童痛恨音乐。

李心草委员说,随着音乐考级的普及,功利色彩也随之变得越来越重,学琴为考级,考级为拿证是绝大多数的琴童和家长抱有的学习原则,至于是否真正热爱音乐,是否能在音乐中获得某些快乐,似乎不重要。

我认为可以调整,但不能取消。

作为一个从四岁半开始学钢琴,考过英皇钢琴八级的钢琴学者来说,考级一定程度上成就了我。为什么这么说呢,从以下几方面分析:。

1。考级不仅能提高技术,更重要的是能提高音乐素养。

了解英皇钢琴考试的朋友应该知道,英皇钢琴考试比我国钢琴考试难很多,因为英皇考级包括演奏、视奏、音阶、听力等各部分的综合成绩,考更高级别的时候还要另外考乐理科目,总体考察的是整体音乐素养,这些练习是多方面的,能切实提高一个人的音乐素养,不仅是技术。也不像很多人所说的,只会弹考级的曲子,别的都不会。

举个例子,我中考考过音乐特长生,当时有个科目是笔试,具体内容我记不太清楚,但是其中一部分是考听力,就是考官弹,你写出他弹的音符、音阶、旋律等。

那时候跟我一起考的两个同学,他们考的是我国的考试,没有接触过这些,老师给我们准备考试的时候,我几乎没花什么力气在这上面,因为我以前训练得已经可以信手拈来,几乎不会出错,但是他们在短时间内练也练不出很好的效果。

最后,我的综合成绩考了市里前几名,也进入了我考的学校的特长生名额。

要知道,技术好的人比比皆是,但是音乐综合素养高的人才能符合社会的发展。

2。考级更多锻炼的是基本功,需要用长远的目光对待。

作为一个亲身经历者,考级真的可以扎实基本功,不怕大家笑话,小时候我练琴弹的都不是大众认为好听的曲子,流行歌几乎没听过没弹过,更多练习的是基本功,弹音阶、练习曲等,而且非常枯燥,重复性极强,但是基本功练好了以后,我长大了以后,大多数曲子都轻而易举上手和驾驭。

从长远来看,考级能够让我扎实基本功,小时苦,大时乐。

3。对音乐的抗拒并不一定是因为考级,考级一定程度上能培养优秀品质。

很多人说,考级就是导致孩子不想学、厌学情绪的重要原因,那反过来问问,不考级孩子是不是就会很爱音乐呢?

想要提高水平,一定是需要通过大量重复性练习基本功而达到的,这个跟考不考级没有必然关系,是所有学琴者必经过程,这个过程也是非常枯燥的,如果这个过程能够坚持下来,那考级也不在话下。

而且可以想想,成年人做的很多事情,做的日常工作,大多数不也是重复的,有挑战性的,甚至枯燥的吗?为什么长大了可以接受,小时候不能坚持呢?

从小就培养能够静下心、能够耐心的品质,可能比钢琴弹得好更有利于个人发展,因为不是所有人学音乐都是为了以后赚钱,但是品质的难能可贵的,既然能够坚持下来,这个孩子以后在其他方面也会优秀。

真的可以提高记忆力、注意力等等,对大脑开发真的有好处,还有乐感、音准、节奏这些真的很重要。因为我当时一边上学一边学琴,我学习成绩好,钢琴也没落下,脑子好像也比较灵活,。

长大以后发现以前学的这些不一定都对自己的工作有帮助,但是对自己的生活、对自我的修养还是有很大的帮助。

4。考级一定程度上能衡量学习的能力和水平,建议家长“以考促学”

大家试图想一想,如果中国取消了在学校里的考试制度,那老师如何判断学生是否学懂了知识,从而调整讲课计划,家长怎么清楚孩子在学校是否认真学习,怎么看出孩子在哪个方面更有天赋呢?

因为,考级在一定程度上能够辅助老师和家长管理孩子。

虽然考试成绩不能代表一切,但是一定程度上能够反映学生的学习能力和掌握知识的程度,学校的考试是这样,因为考试也是一样的道理。

另外,考级也是一种目标,可以让人坚持,可以让人鞭策自我。

对于心智还不成熟的孩子,自制力还不够坚定的孩子,很容易放弃学习,如果没有考试作为目标,家长可能也容易因为孩子的情绪动摇,也放弃音乐的学习。

很多人都说,那是因为他不热爱音乐了,不想学了,不应该逼迫他。但是从一个过来人的经历看,练习基本功的那段时间,全是音阶、练习曲,每天重复练,我想,没有多少个孩子能够这的喜欢这种练习吧。

说了这么多,是因为学了十几年钢琴还是很感慨。

如果说,家长们单纯为了让孩子学音乐,是可以不去报名考级的,这个没有硬性要求,我在学琴时期也有同龄小朋友不参与考级的,也能学到很多,例如乐感、节奏等等,也有助于个人提升,是否考级取决于音乐对于孩子的意义是技能还是陶冶情操。

因为,不需要取消整个制度,应该个人去做自我调整,考级留给有准备、有需要的人。

如果说,家长想要孩子具备一技之长,的确是需要考级去检验。要改变的只是如何让孩子减少压力,让孩子不抗拒音乐,我觉得让孩子抗拒的并不是考级,而是为了考级、跳级、更快拿到证书的压迫,如果放缓考级的速度,让孩子边备考,边去学自己喜欢的音乐,这样孩子们是否能更加接受和更快提升呢?

最后,提醒一些家长,学琴的孩子也需要父母的鼓励,有时候可以抽空在孩子旁边听听孩子练琴,并夸奖:“听你演奏是我一天最放松最开心的时刻”,用你们的鼓励让自己更有信心,更爱音乐。

这是我从小到大学琴的一些感悟,因为我也喜欢妈妈坐在我旁边听我演奏陶醉的样子,可惜他们生了二胎之后就没时间陪我啦。

不过历经磨难,我也坚持下来了。很感谢有这段学琴的时光。

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