高考已经进入倒计时10天，很多学子就要上考场，博取自己的未来了。
我的记忆一下子回到了数十年前的高三，那时我成绩不好，考好的大学铁定没戏，父母着急，老师无望，我却好像没事人一样照样踢球看小说，实际上我那时候对未来是迷惘的，没有什么概念，那个时候我只知道，我读大学毕业后，已经不包分配了，工作得自己找。
我没有体验过高考前寝食难安的紧张，因为我知道反正我也没有怎么复习，紧张也吃不成一个胖子。在几天轻松考试之后，我考上了一个乱糟糟的无名三流大学。反正有大学上，就不错了嘛。我安慰自己给自己摆烂找理由。
在大学里，同学们都是喝酒玩乐，基本没有人搞学习，我也跟着放飞自我了。不过，在大学里玩乐之余，我认识了一位老教授，这位老教授姓姚，是个画画的，个子不高，人很亲切，他见了我总是说：诶，你知道我们学校的图书馆，其实里面还是挺多书的啊。有空去看看。
有时候他会问我：你一天抽多少根烟啊？知道我抽烟比较多之后，他会轻松笑着说一个某某人四十多得了肺癌的故事给我听。他还总是问我有没有出去瞎喝大酒。虽然他关心，但是总是点到即止他从不干涉我也不批评我，都是旁敲侧击一下就好了。可是这些点到即止，也对我很大的作用。
姚教授最喜欢就是鼓励我，看到我画画画的还行，就总是鼓励我说我很厉害，让我一定要坚持，还要我画画送给他。
没事的时候，姚教授会请我吃饭，就我们俩，吃饭的时候，他会点几个我爱吃的菜，席间会说很多艺术理论给我听，也说自己的故事。他还告诉我，他是个学佛修行人。虽然他没有上我的课，但是认识他之后，我在学校里最好关系的老师，就是他了，在他身上学习了很多东西。
姚教授当年就已经五十了，现在也七十多了，看上去人虽然老了很多白发苍苍，但是那个气息却非常让人舒服，在他面前一站，你就心平气和了。他身姿挺拔，眼神矍铄，看见我一把握住我的手，说：小段，你保养的不错啊，应该是戒了烟酒吧，气色不错。
他满意地点头。
我们坐下吃饭聊天，聊了很多往事，他忽然拿出一个袋子，拿出三块木板，木板上全是我当年画的三国演义人物像。那是我当年画了送给他的，没想到他在家里保存了二十多年。当下就把我感动到眼眶湿润了。
姚教授保存了二十多年的我画的木板。
他说：你这个才华还是很不错的啊，人有才华，一辈子只要心态不乱，其实是一种自我享受。但是很多有才华的人，总是觉得自己怀才不遇，因此活的不开心。
我说：是啊，老师，我是有点点偏才，但是真的不算什么，社会上有才华的人太多了，我算不了啥。
他说：当年我们学校啊，管理比较松散，大家都比较放逸，所以你的才华没有好好去塑造。
我说：老师啊，这些年我一直都在思考这个问题，到底读大学有什么用？我自己感觉，大学至少对我来说，没有什么用，除了交到了几个好朋友，学没有学到啥，有点感觉浪费了几年时间。你看现在，大家都重视能力，对学历要求也不高了。你作为退休老教授，你说说，年轻人还应该读大学吗？
他说：上大学只是一部分人的必要环节。这个社会的人，是需要分流的，有的人不喜欢读书或者没有条件读书，他们很早就去社会上锻炼，还有的人在读大学的年纪，心智根本不成熟，勉强出去社会混，是会出问题的。
并且你自己读书感觉学校不好，人家好的学校，可不是你这样读的啊，好多人是真用心在学习的啊。所以你不能说，从一些社会现象来说读书没有用。不读书，我们的科技怎么发展？不读书，我们的建设怎么进行？不读书，我们怎么上月球飞火星搞东风快递，不读书，我们怎么造芯片，怎么和世界上的国家去斗啊。一个国家的人才，是各式各样的，大学，只是输送一部分人才。但是社会上的人普遍认为，孩子读了好的大学，将来才有出息，做人上人，不干体力活。这无可厚非，你看人家从事体力活的职业，一天到晚累的半死，工资还不高。
这是现实。谁愿意让孩子这样，哪个年轻人又愿意一出来社会就这样。
可是现实是，不是每个人都可以坐在空调房办公室里指挥别人，你问问写字楼里的高级白领，他们会不会看不起送外卖的骑手，保证每一个人都说绝对尊重，但是你要他去做，他宁愿在办公室里被老板骂个半死，天天加班到凌晨三点，也不会轻易走出写字楼，去大路上骑车送外卖。
这就是现实。现实就是，读书在社会上，是一个帮助你获得更好的职业更舒服的生活方式的工具。你说，啊，好多大老板都没有读书，手下雇着一帮本科生研究生。这也是现实情况，但不代表不上大学就一定会成功。成功和读书有关系但关系不是特别的大，和具体的人有关。
他说：高校，意味着你就算没有人管理，也要学会自我管理，因为你是成人了，学校的师生一起营造好的学风校风，但是林子大了什么鸟都有，高校也是社会，不可能里面的人都是纯洁天使，不管老师还是学生，都是鱼龙混杂的，有的人性格有缺陷有的人道德有缺陷，这都是很自然的现实情况，这就是我们上大学应该会遇到且应该有心理准备的情况，。
你到了这地方，首先就要消化和理解并且适应这样的环境。如果你遇到的是一所极其美好的完美的大学，所有的人都守规矩好学善良，老师都是戴着光环的，那你很幸运，但是我觉得，没有这样的地方。好大学也有不好的人在里面，差的大学也有好的人在里面。有人的地方，就有乱七八糟的事情发生。
你遇到了什么，你就该去理解什么，并且试着让自己做出选择，什么选择，就是与你的环境对抗，还是和你的环境融合。比如当年你觉得我们学校不好，大家都是吃喝玩乐没人学习，你有没有选择对抗呢？你有没有保持自己的学习和成长呢？假设你自己也控制不住，跟着大流放逸了，不管学习了，那你怨大学环境是没有用的。
假设你选择对抗，你就会在越是糟糕的环境里，越是积极努力学习成长，最终摆脱这个环境对你的影响。这叫做：出淤泥而不染。净白的莲藕，是要感谢淤泥池塘的啊，而不是埋怨它。
问题是你是不是一颗净白的莲藕？
而大学里的老师，最好就是尽可能做一颗净白的莲藕，因为这个职业的特殊性，需要我们如此，我们做老师的，给学生一种榜样和模范，可能一辈子都影响这个学生，这是一个职业道德也是一种功德。
我说：姚老师，你就是那颗莲藕，我这些年常常在迷茫淤泥之中，常会记忆起你的教导和影响。你的清新甘甜纯净，一直都在影响我。
他摆摆手说：我只是尽可能做，是不是不一定。
其实我们不只是读书，出来社会也一样，遇到了好单位，以为自己会珍惜，其实慢慢自己就开始找茬，上司态度不好，福利虽然好但是假期不多，这个同事性格有问题，那个项目特别烦，你越来越不喜欢这个单位了，。
你忘了以前你费尽力气才进入这个单位，可是你却慢慢不喜欢它了。因为你被环境影响了，你企图一个全部都适合自己的环境出现。所以很多人去创业自己开公司，很多原因是人不喜欢在被人控制的环境里过活。
直到自己开了公司才发现，你以为你控制着员工，其实员工是在控制你。你以为你控制了项目，其实是项目在桎梏你。你以为你驾驭了环境，创造了自己要的一切，其实是这一切反过来绑架了你。
他说：当然有必要，但不是每个人都有必要。有的人天生适合读书，有的人天生看见书本就头疼，你逼他上学也没有什么用，只适合读书的人，过早放到社会上，心智很差，常常容易成为社会的负担。所以，一个社会有很多机制，是让各式各样的人自然选择自己的路的。
我们说际遇者也，其实际遇，是外界和自己一切营造出来的选择。
上大学，对一个好学自强的人来说，和出去社会混是一样的本质。自强好学积极的年轻人，遇到了什么际遇，走上了什么路，他都自强积极，都会闯出一番天地。
只不过对于一般的人来说，毕竟需要有特殊针对性的环境去帮助他成长，大学就是这样的地方。它并不是比其他地方要高级，它只不过是帮助某些适合读书的人，去成长为真正人才的培养之地。
他说：家长需要教给孩子的，是一种心理上的笃定的力量，面对好与不好的理智态度。不能让孩子成为那种，争取到了好的，我就是最棒，没有争取到好的，我就很差的人。
也不能让孩子觉得，除了考大学，自己的人生毫无其他意义，尤其是不能让他觉得，考上个好大学是父母的荣光，家庭的面子，自己考这一场，是父母拼死拼活奉献支持多年的关键一举，这是很致命的。你要让他全然地明白，高考是纯粹他自己的事情。
你的孩子，你要让他尽量认知世界的多样化和各种可能性，让他对任何事物不痴迷不迷信不过分依赖。如果他一根筋认为只能上某个大学，考不上只能去跳楼了或者一辈子郁郁寡欢。
你要让他知道，尽力而为，到哪里你都有机会成为一个优秀的人。一个人遇到了不好的环境，不代表他失败，如果他一直在不好的环境里沉溺一蹶不振怨天尤人，这才叫做失败。所以你要教他，在任何环境里，都要有的心态，比如考了牛的大学不要沾沾自喜自以为了不起。考了差的大学也要昂首挺胸自信自强。
因为你要他有对优秀的正确认知，人格健全，体格健康，心态稳定，青春活力，受得了挫折和打击。这些才是优秀，不一定是功成名就被人欢呼赞叹才是优秀，默默在自己的路上一路耕耘前进，也是难得的优秀。
你的孩子被你这样子的信任和鼓励，他就有精神后盾，不会害怕不满意的未来，不管他考上了什么大学，或者有没有考上大学，他都不会一直迷茫，都会对自己的人生充满信心。
而到了大学里面，也一样如此，你要让他知道，大学不是天使乐园，不是完美道德乌托邦，你会遇到乖僻的同学，嚣张欺负你的同学，遇到拉帮结派尔虞我诈，遇到道德有瑕疵的老师，遇到不合理的规定，遇到不公平的事情，遇到各式各样无法预料的变故。
你不一定要教孩子如何去应对，但你必须要教他如何去理解和看待。
他到了大学里，不至于过分憧憬而撞得头破血流失望透顶，也不会吊儿郎当糊里糊涂吃吃喝喝混日子，而是正常理智积极的去迎接自己的每一个经历。即使他选择去送外卖，也开心自在快乐。
将来他通过高校的几年熏养出来之后，才有良性的心态，去面对社会，面对自己的更多变故。