开放大学是一种非传统的高等教育机构，其主要特点是无需考取高考资格、无需在校学习，即可自由报名学习。
学制。
开放大学的学制比传统高校要灵活。学员可以根据自己的学习情况自由选择学习时长，一般为2-7年。学习时长的选择与学习的深度和广度有关，例如某些专业需要更多的学习时间和深度，而有些专业则可以在较短的时间内完成学业。同时，开放大学也提供了课程选修和学分认证服务，学员可以自主选择需要学习的课程和获取的学分。
属性。
开放大学通常被认为是非传统教育机构，其特点是面向全社会，不限制年龄、职业和学历背景等，任何人都可以自由报名学习。与传统高校不同，开放大学的课程大多数是在线教学，学员可以在家中自由学习，不需要上课。另外，开放大学的课程也不仅仅是学术性的课程，还包括职业培训和兴趣爱好类的课程，覆盖面更广。
专业设置。
毕业方式。
开放大学的毕业方式通常是通过积累学分和通过考试两种方式之一。学员需要通过学习课程和完成作业来获取学分，累计达到毕业要求的学分才能毕业。此外，学员还需要通过考试来证明其对所学专业的掌握程度。--与传统高校--相同，具有同等效力。
考试方式。
开放大学的考试方式多种多样，包括在线考试、笔试、面试等。其中，在线考试是最为常见的一种考试方式。学员可以在指定的时间和地点参加在线考试，通过电脑进行答题和评分。笔试则是传统的纸笔考试，学员需要前往考场进行考试。面试则主要用于语言类专业，通过对学员口语能力和交流能力的考察来评估其对所学专业的掌握程度。
开放大学与全日制大学相比，虽然有着灵活、包容、多样等优势，但也存在一些不足之处。
其次，开放大学的学习方式可能会对学生的自律性和时间管理能力提出更高的要求。由于开放大学的学习方式更为自主，学生需要更加自律和自我管理，才能克服自我拖延和失控的问题，保证学习进度。这对于一些缺乏自制力和自我管理能力的学生来说，可能会成为一个难点。
最后，开放大学的学习经验可能缺少传统大学所拥有的社交和团队协作的机会。开放大学的学习方式更为孤立，学生缺少与同学和教师的面对面交流，缺乏和同学一起学习和团队合作的机会，这可能会对学生的社交能力和团队协作能力造成一定的影响。