说到学古筝，考级是无论如何都绕不开的话题，大人们普遍希望通过考级促进孩子学习，但也有少部分人认为没必要，有些人则在考与不考的纠结中犹豫不决。
高级别≠高水准。
打个比方，例如很多人获得了英语--，但仍无法熟练使用英语书写或交流。有的人由于环境等因素，未考取四六级但使用英语就像汉语一样简单。再比如获得了大学学历，获得了更有分量的敲门砖，但实际工作能力仍有太多需要提高的地方，等于是从一个终点迈向了另一个起点。
也就是说，考级绝不是学习的终点，而是另一个起点，是从会到精的起点，是从1到N的起点。决定考级作用大小的，不是考级本身，而是习筝者的态度。
多少人，乐器伴随年幼时光，一级一级往上考，可惜在考完十级后便与乐器“绝交”这就是态度使然，只为考级而考级，这样的功利心是学音乐最大的死敌，没有之一。
目标决定是否考级。
还有更重要的，学古筝的目标是考级的决定因素。如果是为了培养业余爱好，考级的必要性就比较低。如果是为了多学一门技能，并且有想法从事这方面的工作，最好参加考级，万一有要求呢。如果把艺考或艺术特长生作为目标，就必须参加考级，这是门槛。
小易在此还想说，学古筝无论是朝着怎样的目标，都不能只为考级而学习，那样是学不好的。因为，真正能代表水平的，绝不是那一本证书，而是更高的艺术境界带来的影响。