当前位置:首页 > 好物评测

补课有用吗(补课真的有用吗?花钱给孩子补课值吗?(文章较长,请慎入!))

时间:2023-10-21 04:38:27阅读:

补课有用吗(补课真的有用吗?花钱给孩子补课值吗?(文章较长,请慎入!))

补课是不是真的有用?我想这是大多想给孩子报班补课的父母,在孩子成长中会遇到的问题。

作为一个老师,我遇见过很多情况。

有的家长说补课没有效果,有的家长说补课有效果。那么补课的真相是什么,到底有没有效果?

补课的钱到底是白花了,还是真的回馈到孩子的身上了?

事实是:补课是有效的,但是,只对部分孩子有效果。

想让孩子补课,首先就得知道:补课补的是什么?

补课的目的在家长眼中只有1种,就是让自家孩子有所提升。

但是,补课的目的在优秀的老师眼中分为2种。

第一种是“补”,对那些跟不上学校学习进度、长期落后于学校教学进度的孩子,进行查漏补缺。

学校的教学是集体教学,大部分孩子会了,老师就会教下一个知识点。

这种教学下,有的孩子某个知识点理解偏慢,老师也无法察觉。

在孩子没来得及梳理清楚知识点的时候,老师觉得大部分孩子都会了,就会过掉这个知识。

这会导致孩子对该知识点的认知延后,长期如此,就会造成“学习落后”

小班教学或者一对一的补课,正好能帮到这部分学生。这在《教育心理学》中,被称为:“个别化教育”

第二种是“提”,针对那些学习能力较强的孩子,他们能接受的知识比一般孩子快,日常教学无法满足他们对知识需求。

学校的集体教学是针对集体而言的,对于那些学习能力较强的,或是“天才”儿童来说,内容相对简单。

过于简单的知识会让孩子觉得无聊,若孩子没有意识、老师父母不加以干预,长此以往会弱化孩子的学习兴趣,对孩子天赋是一种浪费。

对这种孩子的补课,一般会采取思维以及题型较难的教学内容,用于强化孩子的能力,相当于“锦上添花”

综合考虑家庭经济以及孩子的实际情况,不是所有的孩子都需要补课,也不是所有孩子补课都有效果。

以下这几类孩子补课是比较有效果的:。

1、孩子愿意学的,所有抗拒补课的孩子,勉强补课都不会有太大的效果。如果父母能管得住还好,如果管不住、又抗拒补课,其实没有太大作用。

2、跟不上学校的学习,但是能坚持补课、课后作业有所提升的孩子。很多家长觉得补了一两个月成绩不见提升,就放弃了。

要知道学习不是朝夕的事情,孩子遗落知识的程度也不同,总要先把基础捡回来,再考虑成绩的显现。

3、自己想补课、有自己目标的孩子。这类孩子有很强的学习动机,通常不会满足于现有的知识。补课可以让他们汲取更多的知识,老师主要起“点拨”的作用。

以下这几种情况,补课不会有太大的效果,。

1、自己不愿意学习的。不愿意学习的孩子,花再多的力气收获也甚小。

2、补课间隔时间太长,课后作业不能及时完成的。打个比较夸张的比方:学校一个科目上课的频率一周三四次。你一个月补一次,不能说完全无效,但不会有太多效果。

3、家长不管、管不住以及不能长期坚持的孩子。补课,不是只有上课那一节课的作用,更主要的是根据课堂理解进行课后习题巩固和知识点的复习。

如果,一个孩子课上听,课后不写题、不复习,也不会有太大的效果。

4、间歇性补课的孩子,这对孩子是一种伤害。父母凭借主观臆断觉得没有效果,不补了,会把愿意学的孩子之前的努力都否定,让她觉得自己真的不行。

停了一段时间又重新补课,孩子还得从头开始,心理压力更大。如此反复,孩子永远都停留在最开始的阶段,信心也会受到打击。

补课在《教育心理学》中被称为“个别化教育”,所谓个别化教育,是根据孩子的实际情况进行的独立教育,所有的教育措施相当于为孩子“量身制定”的。

这需要老师、家长和孩子三者的良好配合才能发挥最大的效果。

我带的一个孩子,开始接触的时候,妈妈的要求是能考一半分就好,不要求及格。

暑假别人在玩儿,孩子在上课,一周七天,孩子六天都在上课,每天2节课。开学之后,每天放学之后,有一个小时的时间,我们用来完成和检查学校的作业,空余的时间复习或者提前预习。

如此坚持了半年多,在后来的考试中考了了全班第一。

成绩出来那天孩子妈妈说,不知道心情如何形容,从来没想到能考出这样的好成绩,真的一开始没报太多的希望。

现在孩子学习变得主动思考,也会给班里的孩子讲题。

这是一个很幸运的孩子,他有一个不放弃他的妈妈,工作再累,每天孩子补课的时候,都守在孩子旁边。

补课不是所有人都适合,学习本就是一场持久战。不仅考验孩子,更考验父母。

爸爸妈妈们不要抱着“短期补课,能收获巨大提升”的想法,让孩子补课。

每个孩子的情况不同,不是所有孩子都适合补课、不是所有孩子补课都有“成绩”提升的效果。

如果家庭条件不允许,孩子又不爱学、平时没时间、管不住孩子,补课这件事还是需要慎重。

不知不觉就写多了,希望能给对“补课”犹豫不决的父母和孩子一些参考,不要一味的听信补课广告,而是根据孩子的实际情况和家庭情况做决定。

尖子班、普通班,“分班教学”背后的真相。

父母放手、自己做主的孩子,结果都不会太差。

父母须知:2022高考新增31个专业的背后,藏着孩子的未来。

热点知识推荐